Ο όρος ’Ευφυές Αποδοτικότητας’ ή ΙΑ συχνά προκύπτει σε συζητήσεις σχετικά με τη νοητική ικανότητα, την ακαδημαϊκή δυνατότητα και ακόμα και την επιτυχία στη ζωή. Αλλά τι ακριβώς είναι ο ΙΑ; Είναι απλώς μια μέτρηση πόσο έξυπνοι είμαστε ή υπάρχει κάτι περισσότερο;

Στην ουσία, ο ΙΑ είναι ένας αριθμητικός βαθμός που προέρχεται από αρκετά κανονισμένα τεστ σχεδιασμένα για να αξιολογήσουν την ανθρώπινη νοητική. Ο όρος δημιουργήθηκε από τον Γερμανό ψυχολόγο Γουίλιαμ Στερν στις αρχές του 20ού αιώνα και έχει γίνει ένας σημαντικός παράγοντας σε μια ευρεία γκάμα τομέων, από την ψυχολογία και την εκπαίδευση μέχρι την πρόσληψη σε εργασία.

Η κατανόηση του ΙΑ δεν αφορά μόνο την γνώση του αριθμού σας. Πρόκειται για την εξερεύνηση των συναρπαστικών τρόπων με τους οποίους λειτουργούν οι νοήσεις μας, πώς διαφέρουμε στις γνωστικές μας ικανότητες και πώς αυτές οι διαφορές μπορούν να επηρεάσουν διάφορες πτυχές της ζωής μας. Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε την προέλευση του ΙΑ, πώς μετριέται, αξιοσημείωτα ρεκόρ ΙΑ, και άλλα.

Ιστορία του ΙΑ και κατανόηση της νοημοσύνης

Το έννοια του IQ ξεκίνησε με τον γάλλο ψυχολόγο Αλφρεντ Μπινέ, στις αρχές του 20ου αιώνα, με την επιτελεία της γαλλικής κυβέρνησης να ανιχνεύει τους μαθητές που χρειάζονται επιπλέον εκπαιδευτική υποστήριξη. Το τεστ του Μπινέ μετρούσε την νοητική ηλικία του μαθητή σε σχέση με τη χρονολογική του ηλικία, θεμελιώνοντας έτσι τα θεμέλια για τις δοκιμές IQ.

Ο όρος ’Έξυπνος Ύψος’ επινόηθηκε από τον γερμανό ψυχολόγο Βίλχελμ Στερν και αρχικά υπολογιζόταν ως ο λόγος της νοητικής ηλικίας προς τη χρονολογική ηλικία, πολλαπλασιασμένος με 100. Ωστόσο, αυτή η μέθοδος δεν ταίριαζε καλά στους ενήλικες, οδηγώντας στις σύγχρονες δοκιμές IQ όπως η Stanford-Binet και η Wechsler Adult Intelligence Scale, που σχεδιάστηκαν για όλες τις ηλικίες.

Η κατανόηση του IQ απαιτεί την αντίληψη της ’έξυπνης’, πλατιάς έννοιας που ορίζεται ως η ικανότητα να μαθαίνεις, να σκέφτεσαι και να λύνεις προβλήματα. Πρόκειται για την κατανόηση πολύπλοκων ιδεών, την αντιστοίχιση αποτελεσματικά στο περιβάλλον και την εκμάθηση από την εμπειρία. Η έξυπνη συμπεριλαμβάνει μια ευρεία γκάμα δυνατοτήτων, όχι μόνο ακαδημαϊκά ή γνωστικά προσόντα.

Σήμερα, οι δοκιμές IQ επιχειρούν να μετρήσουν την ικανότητα ενός ατόμου για λογική σκέψη, επίλυση προβλημάτων και γρήγορη σκέψη, παρέχοντας μια ’στιγμιότυπο’ της γνωστικής ικανότητας ενός ατόμου.

Πώς μετριέται το IQ?

Το IQ μετριέται χρησιμοποιώντας προκαθορισμένες δοκιμές που σχεδιάστηκαν για να αξιολογήσουν την ανθρώπινη νοητική. Δύο από τις πιο κοινές είναι η Κλίμακα Νοητικής Νοημοσύνης Stanford-Binet και η Κλίμακα Νοημοσύνης Ενηλίκων Wechsler.

Το τεστ Stanford-Binet, μια εξέλιξη του αρχικού τεστ του Alfred Binet, μετρά πέντε παράγοντες της γνωστικής ικανότητας: γνώση, ποσοτική σκέψη, χωροαντίληψη, εργαστηριακή μνήμη και ρευστή σκέψη. Δημιουργεί μια βαθμολογία IQ συγκρίνοντας την απόδοση του εξεταζόμενου με αυτήν άλλων ανθρώπων της ίδιας ηλικιακής ομάδας.

Η κλίμακα νοημοσύνης ενηλίκων Wechsler, από την άλλη πλευρά, αξιολογεί την προφορική κατανόηση, τη γνωστική σκέψη, την εργατική μνήμη και την ταχύτητα επεξεργασίας. Συγκρίνει επίσης την απόδοση του εξεταζόμενου με ηλικιακά συγκεκριμένες κανονικές τιμές.

Και στα δύο τεστ, οι βαθμολογίες σχεδιάστηκαν να ακολουθούν μια κανονική διανομή, ή μια ’καμπανοειδή καμπύλη’. Η μέση βαθμολογία ορίζεται στο 100, με περίπου το 68% των βαθμολογιών να πέφτουν μέσα σε ένα πρότυπο απόκλισης (15 μονάδες) από τη μέση τιμή. Αυτό σημαίνει ότι αναμένεται να πέφτουν μεταξύ 85 και 115 οι βαθμολογίες IQ της πλειοψηφίας των ανθρώπων. Βαθμολογίες άνω των 130 θεωρούνται ’Πολύ Υψηλής Ποιότητας’, ενώ εκείνες κάτω από το 70 στην ’Πολύ Χαμηλή’ κλίμακα.

Αυτά τα τεστ παρέχουν μια προκαθορισμένη, συνεπή μέθοδο για την αξιολόγηση των γνωστικών ικανοτήτων ενός ατόμου, αν και σίγουρα δεν αποτυπώνουν όλες τις πτυχές της ανθρώπινης νοημοσύνης.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΚΑΙ ΑΚΡΕΤΕΣ ΣΕ ΕΜΒΟΛΙΑ IQ

Υψηλότερο καταγεγραμμένο σκορ IQ

Ο William James Sidis, ένα αμερικανικό παιδί προνόμιο, λέγεται ότι είχε ένα βαθμό IQ μεταξύ 250-300, αλλά αυτός ο αριθμός είναι κυρίως εικασία, καθώς δοκιμάστηκε χρησιμοποιώντας διαφορετικές μεθόδους και όχι μοντέρνες κλίμακες. Ήταν σε θέση να διαβάζει την εφημερίδα The New York Times σε ηλικία 18 μηνών και να μάθει μόνος του Λατινικά και Ελληνικά στα 5 του χρόνια.

Υψηλότερο επιβεβαιωμένο σκορ IQ

Σύμφωνα με τα βιβλία Guinness World Records, το υψηλότερο IQ που δοκιμάστηκε ποτέ είναι 228 από την Marilyn vos Savant, μια αμερικανίδα συγγραφέας, διάλεκτος και θεατρική συγγραφέας.

Ένα από τα υψηλότερα παιδικά IQ

Ο Kim Ung-yong αναφέρεται ότι σκόραρε 210 σε ένα τεστ IQ σε ηλικία 4 ετών, αν και αυτό το τεστ δεν βασίστηκε σε τυπικά πρότυπα δοκιμής IQ. Γεννημένος στην Νότια Κορέα, ο Kim είναι γνωστός για τις προικοδοτημένες γλωσσικές και μαθηματικές δεξιότητες του από μικρή ηλικία. Παρά το υψηλό του IQ, ο Kim μιλά συχνά για τη σημασία της ευτυχίας έναντι της νοημοσύνης.